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【多彩教育均衡之美】铺育均衡的多彩之

作者:jojo666 ♥ 源自:http://www.eLfLinux.com ♥ 时间:2018-11-20 18:30:45 ♥ 点击:110[手机版]

  坐落于大巴山群峰深处的城口县,地处重庆最北端。这里是生态大县,也是老区,富饶的“资源宝藏”和骨子里流淌的“红色血液”,为这里的文化沉淀埋下了深厚的根基,也为城口教育的发展提供了得天独厚的优势。

  新时代的到来,城口教育也迎来新的机遇和挑战。党的十九大报告指出,必须把教育事业放在优先,并强调要推进教育公平,推动城乡义务教育一体化发展。如何加快推进义务教育均衡发展,让每个孩子都能从“有学上”到“上好学”,都能在口享受公平优质的义务教育?成为全县上下的共同思考和奋斗目标。

  近年来,我县始终将教育作为促进社会公平、助力脱贫攻坚、实现乡村振兴的治本之策,坚定不移推进教育优先发展。通过改善办学条件、均衡配置资源、提升教育质量等多项举措,全面推进义务教育均衡发展,努力缩小城乡之间、校际之间的教育差距,让孩子同在蓝天下,共享教育公平的阳光雨露。

  教育是百年大计,是老百姓最关心的基本民生问题,我县始终将教育摆在优先发展的地位,全县深入开展“五大攻坚战”和“七项行动计划”,教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先支持、教师待遇优先落实。以“红色城口·多彩教育”为发展径,着力强基础、补短板、提质量、促公平、增活力,坚定不移推进教育统筹协调、均衡优质、内涵特色发展。

  近年来,随着脱贫攻坚、乡村振兴加快推进,教育投入不断加大,教育不断改善,教育管理不断提升,教育质量持续提高,重教基本形成,全县教育事业呈现出从初步均衡到基本均衡的良好发展态势。未来,县委、县将切实提高站位,把义务教育基本均衡发展作为脱贫攻坚和乡村振兴的治本之策,全力推进我县义务教育均衡发展,努力办民满意教育,为县域经济社会发展提供有力保障。

  义务教育均衡发展是国家战略、是重庆承诺、是重大机遇、是职责所在、是发展所需。一直以来,我县在思想上高度重视、行动上积极作为,强化责任担当,细化措施落实,精心组织实施,全力推进义务教育发展基本均衡县创建工作落到实处。

  一是夯实基础。县委、县教育优先原则,加大投入强基础,软硬并重补弱项,从组织领导、投入保障、布局规划等方面革旧鼎新,有效解决了学校建设、经费筹措、项目推进等热点难点问题。

  二是精准发力。修订完善各项管理制度,基本建立起县委、县顶层设计、教委宏观管理、学校自主办学、督导常态开展的治理体系。切实提高教育均衡的针对性、实效性。

  三是压实责任。县委、县切实发挥主体作用,加强统筹协调,强化创建的执行力、推动力;全县各级各部门积极履职,合力攻坚,在人力、物力、财力上全力支持均衡创建工作,为推进义务教育均衡发展创造良好,为人民交上一份满意的答卷。

  崭新气派的校舍、宽敞明亮的教室、绿草如茵的操场……走进城口,一所所优美、设施先进的学校,俨然成为一道道靓丽的风景线,处处彰显着义务教育均衡发展的新气象。

  “以前的操场坑坑洼洼,一到雨天就无法进行室外活动,如今新操场了,我们运动起来不受,学校更好玩儿了。”孩子们在崭新的塑胶操场上肆意奔跑,快乐的笑颜感染着身边的每一个人,而这样的一幕,在如今的城口早已成为常态。

  加大教育投入,改善办学条件,我县用实际行动践行着办人民满意教育的承诺。近年来,全县上下“教育强县、教育兴县”发展,统筹力量,累计投入教育经费23.6亿元,实施“薄弱学校、寄宿制学校建设、学校食堂建设、塑胶运动场地建设、特殊教育学校建设、城区学校建设、中小学标准化建设、中小学信息化建设”八大工程。维修薄弱学校130余所,改扩建学校食堂70个;建成塑胶运动场31片、标准化实验室79间、六大功能室321间,配备设备39万余件,全县义务教育学校办学条件趋向基本标准。

  一项项真金白银的付出,不仅让城乡教育旧貌换新颜,也彰显着我县“贫困县也要办大教育”的决心和勇气,“哪怕有再大的困难,也要不懈把教育这项全县脱贫攻坚和全面小康的基础工程办好、办强。”

  新建成的重庆师范大学附属城口实验中学,有“城口教育航空母舰”的美誉,而这所年轻的学校之所以能领跑城口教育,离不开县委、县的大力支持。

  据了解,县委阚、县长黄林曾亲自带队前往重庆师范大学对接合作办学事宜,并在学校建设过程中多次亲临现场调研、办公,督促相关部门加快建设进度,协调解决学校建设发展中的具体问题。正是有县委、县的高度重视和不懈努力,才让这艘任河边上的“航空母舰”成功“靠了岸”。

  此外,在均衡创建过程中,县常委会每年对创建情况专题听取汇报并进行审议,县政协多次开展专项调研,全县各职能部门按照“均衡创建”责任分工全力推进工作、履行职责。党政齐抓、教委主抓、部门联动、职工包校,全县上下齐心,合力攻坚,从组织领导、投入保障、布局规划等方面革旧鼎新,有效解决了学校建设、经费筹措、项目推进等热点难点问题,促进了我县城乡义务教育发展的又一次全新跨越。

  “把课堂还给孩子,以学生为本、以学生学习为本,让学生在更加轻松自主的下学习更多知识。”4月,我县2000多名教师在“学本式课堂”教学全员通识培训中深深受益。

  课堂作为教学的主阵地,一直以来,我县都将其作为促进全县教育内涵式均衡发展的重要突破口。为全面提升教育教学质量,2018年,我县全面推进中小学“学本式课堂”教学三年行动计划,通过学习借鉴沙坪坝区的成功经验,在全县初步构建起了“先学后教、互助展评”的课堂教学基本模式。

  “以前都是老师讲什么,我们听什么,现在我们成了课堂的主人,学习的积极性更高了。”如今,随着课堂教学取得阶段性,不少学生纷纷表示对“学本式课堂”的认可和喜爱。

  课堂教学为城口教育铺上创新求变的底色,如何真正让城口教育绽放多彩之美,遍开均衡之花?城口县集众智、谋共识,博采众长,契合县域实际,趟出了一条“红色城口·多彩教育”的发展之。

  我县依托“国创会”人才平台,聘请组建城口教育专家顾问团,拟制“教育强县行动计划”,探索践行“红色城口·多彩教育”的区域发展,“1136”的总体思,强力实施“六大行动”,力争通过5年时间,初步建成大巴山腹地教育强县。

  既要苦练内功,也需巧借外力。近年来,我县扩大教育,把引才、引智、引资结合起来,引入重庆师范大学合作开办实验中学,引进上海天坤国际集团与职教中心深入开展校企合作,借助“鲁渝东西协作”“市内结对帮扶”契机,各中小学牵手山东临沂市名校开展结对帮扶,与巴南区优质学校开展全覆盖结对共建……教育资源在整合与共享中不断扩大辐射范围、发挥引领作用,推动城口教育向优质均衡迈进,变得更加绚丽多彩。

  教育大计,教师为本。办好教育,打造一支高素质专业化的教师队伍是迫切需要和根本出。

  今年3月,我县积极对接巴南区,成立了4个巴南区名师工作室城口工作站。“这标志着我县‘三名工程全面启动,队伍建设进入一个崭新的发展阶段。”据县教委相关负责人介绍,城口工作站成立后,双方搭建起优质教育资源共享平台,这将对全县教师的专业发展和教育教学起到积极的助推作用。

  事实上,加强名师交流合作,提升教师专业素质,只是我县以师资建设助推教育均衡发展的一个缩影。

  近年来,我县为提升教师队伍整体素质,狠抓教师培训,除“三名”工程建设外,全县还基本建立起国培抓示范、市培抓引领、县培抓普及、校培抓常态的四级培训体系。2017年,我县成功申报纳入国培计划县,建立教师培训大数据,培训教师4000余人次。

  为增强人才吸附力,我县一方面完善教师补充长效机制,通过“特岗计划”和公开招聘,三年招录补充教师418名;争取定向培养小学全科教师194名,幼儿免费师范生72名;另一方面完善教师激励机制,严格按照国家标准兑现乡村教师岗位生活补贴,同时享受乡镇工作补贴。并通过落实绩效、解决住宿、降低乡村教师职称评审条件等措施,给予教师全方位的权益保障。

  “条件好起来了,我们教起书来心里也更踏实,更有干劲。我庆幸自己能留在这片土地,为这里的教育贡献一份自己的力量。”老师们由衷说道。

  值得一提的是,我县还将师德考核评价纳入学校督导考核重要内容,通过在全县教育系统内启动教师读书修身行动,营造出寓教于学、教学相长的学习氛围,从而提升队伍内涵引领水平,打造德艺双馨的教师群体。

  如今,随着教师队伍建设取得突破性进展,我县接连涌现出乡村未来教育家培养对象朱小莲、市级学科名师伍贤昭、贺伦刚等一批优秀教师,对教师满意度达96.8%。全县师资队伍正在润物无声中发芽、拔节、一茁壮。

  一方砚、一张纸、一支笔,孩子们现场挥毫泼墨,书写出一幅幅潇洒飘逸的书法作品,吸引来市民纷纷驻足欣赏……这是今年7月,我县第五届师生艺术节上的一幕。

  艺术节上,由师生们共同参与、现场展示的41个艺术实践工作坊格外引人注意,咸宜小学翰墨飘香的书法展示、鸡鸣小学掬香四溢的茶艺表演、明通中学琢石成翠的“原石文化”、实验小学的“雅韵青花”、北屏小学的“彩叶画”……让观赏的人们赞不绝口,流连兴叹。

  展示现场,师生们精心制作的各类艺术作品个个创意十足,让人目不暇接,而这正是城口教育“一校一品”“一校多品”县域办学特色的真实写照。

  为快速推进教育均衡发展,我县立德树人,培育名优学校,大力推动学校多样化特色发展,在全县范围内取得了“面有特色、点有亮点”的办学效果。

  制定出台《城口县特色学校创建推进方案》,安排资金500万元,构建了以实验小学“经典阅读”为代表的城区“红色教育”特色、以岚天小学“民俗文化”为代表的东部“教旅融合”特色、以咸宜小学“墨香文化”为代表的南部“墨香教育”特色、以高楠小学“绿色文化”为代表的西部“生态教育”特色,初步形成了“三线一区”“多彩教育”格局,呈现出各美其美、美美与共、百花齐放的景象。

  此外,为进一步巩固特色办学,深化学校内涵发展,我县扎实开展“校园文化”和“校园保洁”两大行动,外塑形象,内营气质,两大行动的全面落实,由内而外提升了学校的“精气神”,在为学生培养良好品格、实现立德树人目标的同时,也增强了学校的影响力、向往度和满意度。

  如今,走进我县任意一所学校,映入眼帘的不仅是整洁卫生的校园,还有鲜明亮眼的文化特色,校园里,每一面墙都会“说话”,每一个角落都能育人,开辟了校校有创新、校校有发展、校校有特色的喜人局面。

  “学校给我们发放了今年下半学期贫困生生活补助,为我的家庭减轻了不少负担。”才开学,左岚一小的学生小莲(化名)便领到了学校发放的教育精准扶贫资助金,接过这笔“沉甸甸”的关怀,小莲内心满怀感激。

  事实上,在我县,教育精准扶贫的政策早已深入,为万千学子带去实实在在的福利。

  “所有贫困学生应资尽资,所有学生不因贫失学,所有家庭不因学致贫,是我们一直以来的奋斗目标。”据县教委相关负责人介绍,目前全县在校学生43432人,其中贫困家庭学生就有15151人,面对贫困学生多、资助任务重的实际情况,全县始终不遗余力推进教育扶贫工作,让每个孩子都有人生出彩的机会。

  在政策落实上,我县实施“普惠特惠”并行,确保“一个都不少”。一方面,严格执行国家和贫困学生资助标准,全面落实从学前教育到高等教育阶段的各项资助政策,按时全额发放到位;另一方面,县财政三年安排专项资金2500万元,在全市率先对贫困学生实施县级特惠资助政策,实现了贫困学生资助全覆盖。

  多措并举,全面保障。我县以打赢脱贫攻坚战为根本要求,不断扩大教育公平受益面:切实关爱特殊教育群体,建立留守儿童关爱体系,切实保障进城务工随迁子女享受同城待遇,建好办好特殊教育学校,保障100名残疾儿童平等就学,每年投入资金2200多万元,大力实施营养改善计划,实现义务教育阶段学生和农村学前儿童全覆盖……不让一个贫困学生失学,不让一个留守儿童失爱,不让一个残疾儿童失去教育的温暖,城口教育一直在努力,一直在上。

  仅2017年,全县落实实现贫困学生各项资助3524.9万元、惠及学生49557人次,实施义务教育阶段营养改善计划全覆盖,落实资金2204.75万元,惠及中小学生3万余人。因户施策,精准发力,一项项掷地有声的举措汇聚起力量,助推城口教育谱写出更有温度的民生篇章。

  教育督导 撬动均衡发展新动能每逢开学,我县的责任督学队伍就会深入4个教育督导责任区学校,跑遍全县138所中小学(含教学点),全面检查学校的办学条件、内部管理、教育教学等工作开展情况。责任督学每到一所学校,都要采取查阅档案、实地查看、随机抽问等方式,图文并茂记录学校各项工作推进落实情况,并针对存在的问题反馈意见、现场指导。

  这样的工作场景,在我县并不罕见。随着教育督导工作的常规化开展,学校办学品质全面提升,全县教育健康发展。教育督导,已然成为加快全县教育优质均衡发展的强力助推器。

  据悉,为切实加强教育督导工作,我县建立和完善了“四级”教育督导网络。成立教育督导委员会,加强县教育督导室建设;依托教师学校成立县教育督导中心;依托片区中学设立4个教育督导责任区;在有法人的学校设立学校督导工作室。搭建好系统化科学化的督导平台。

  此外,我县聘任总督学和专职督学共4名,责任督学14名、兼职督学62名。出台经常性督导工作指南,完善教育督导评价考核体系。同时,依托督学,开展质量监测、教育资助、营养改善、安全稳定、办学行为等专项督导和常规督导,强化督导结果运用,作为学校考核惩重要依据,实行公示、通报、定期整改制度。

  有步骤、有计划、有规范,教育督导正为广大城口学子享受优质教育保驾护航,为全县加快“全面改薄”和义务教育均衡发展起着积极的助推作用。

  重视 教育先行2017年,统筹整合资金1.35亿元,推进教育重点建设工程7个,维修薄弱学校51所,改扩建幼儿园6所,建成各类功能室16间,配备设备7.8万件,中小学标准化率达91%,信息化率达88%。

  2017年,补充教师160名;定向培养小学全科教师76名、幼儿免费师范生17名;培训教师4000人次;对教师满意度达96.8%。

  2017年,落实国家普惠资助2234万元,惠及学生3.6万人次;落实县级特惠资助882万元,惠及学生1万人次;发放大学生助学贷款1600万元,圆梦大学生2165名。建立留守儿童关爱体系,保障480名随迁子女享受同城待遇、86名残疾儿童平等就学。投入资金2280万元,大力实施营养改善计划,实现义务教育阶段全覆盖。